会上，各科（室）负责人详细汇报了当前工作进度及存在的问题，包括实践性课程与实验性课程的异同；全过程性评价中关于教师同行评价部分如何完善等。李雪主任针对上述问题做出了详实明确的解答，并对上一阶段各（科）室的工作情况进行了小结：在认证材料准备完善的过程中，除了保质保量完成本（科）室承担的工作任务以外更应突出中医学专业办学的特色部分，更好地体现文化传承。

最后，宋红伟副书记布置了下一阶段的工作任务：各（科）室务必动员一切力量进一步明确工作职责，全力完成工作任务；各教研室组织骨干教师对学生实践操作技能进行有针对性的强化指导。